كيف تكوّن جملة صحيحة باللغة الإنجليزية؟

لتكوين جملة كاملة باللغة الإنجليزية (complete sentence)، يجب وجود فاعل وفعل. الفاعل قد يكون أسماً (noun) أو ضميراً (pronoun). أما الفعل فقد يدل على حدوث أمر، أو يكون فعلاً مساعداً مثل فعل “to be” (يكون) أو “to have” (يملك).

تعرفوا فيما يلي على قواعد الأسماء والضمائر والأفعال في اللغة الإنجليزية:

الأسماء في اللغة الإنجليزية Nouns

تنقسم الأسماء إلى اسم عام (common name)، وهو اسم لا يشير إلى شيء أو فرد معيّنين، واسم خاص أو اسم علم (proper name) يشير إلى شخص أو مكان أو شي معيّن ومعروف.

تتم كتابة الاسم العام بالأحرف الصغيرة (وليس الأحرف الكبيرة capital letters).

مثلاً: دولة = country، بنت= girl، معرفة= knowledge.

يسبق الاسم العام أداة للإشارة تُعرف بـ “article“. تتم الإشارة إلى اسم معين باستخدام “the“  إذا كان اسماً مفرداً معروفاً أو محدداً، أو “a, an” للإشارة إلى الاسم المفرد غير المحدد. مثلاً:

بحثت عن متجر يبيع الطحين= I looked for a shop that sells flour

ذهبت إلى عيادة الحي = I went to the neighborhood’s clinic

قد تشير الأسماء أيضاً إلى أفراد أو أشياء أو أماكن محددة (أسماء العَلَم=Proper names)، وهذه الأسماء تكتب دائماً بالأحرف الكبيرة (capital letters). مثلاً، الرياض= Riyadh، هند= Hind، مدينة ديزني= Disney Land. لا حاجة لاستخدام الـ “articles” للتعريف بأسماء العَلَم.

لجمع الأسم المفرد، تتم إضافة حرف “-s” في نهاية الكلمة. لكن، توجد بعض الأسماء التي لا تتبع تلك القاعدة، والتي تتغير كتابتها لدى جمعها، أو التي لا يوجد جمع لها، أو التي لا تتغير كتابتها بين الجمع والمفرد. لمعرفة المزيد عن جمع الأسماء في الإنجليزية أضغط هنا.

هناك بعض الأسماء التي قد تبدوا مفردة لكنها في الواقع تشير إلى مجموعة، وتعرف هذه الأسماء بالـ “collective nouns“. أمثلة:

مجموعة= group

مجتمع=community

الشرطة= police

الفرقة الموسيقية= choir

الفريق= team

الجمهور= audience

تتم معاملة هذه الأسماء على أنها أسماء مفردة إذا تمت الإشارة إليها كوحدة أفرادها متفقون، ويتم التعامل مع هذه الأسماء على أنها جمع إذا كانت القصد هو الإشارة إلى أفرادها المختلفين.

مثلاً:

الجمهور يصفق للفائز = The audience applauds the winner

المجموعة مختلفة حول مكان الغداء اليوم= the group are disagreeing about today’s lunch place

الأسماء قد تشير إلى أشياء ذات وجود مادي (concrete names)، أو إلى أفكار أومبادئ أومشاعر ليس لها وجود مادي (abstract names).

أمثلة للـ “concrete names“: طاولة= table، مدينة=city، ملابس= clothes، كلب= dog

أمثلة لـ “abstract names“: حرية= freedom، سعادة= happiness، وحدة= loneliness

الضمائر في اللغة الإنجليزية Pronouns

الضمائر تستخدم لاستبدال الأسماء أو الإشارة إليها، وتنقسم إلى الضمائر التي تشير إلى الفاعل، والضمائر التي تشير إلى المفعول به، والضمائر التي تشير إلى الملكية.

الضمائر التي تشير إلى الفاعل: أنا= I، هي= she، هو= he، أنت=you، هم= they، نحن= we، أنتم= you، من=who. وتستخدم “it“  للإشارة إلى غير العاقل.

أمثلة:

هو الذي نظّف المنزل قبل الخروج= He is the one who cleaned the house before leaving

نساعد المربيّة في المهام المنزلية =  We help the nanny in doing house chores

معلمتي هي من تلقى الجائزة السنوية لهذا العام= My teacher is the one who received this year’s annual award

الضمائر التي تشير إلى المفعول به (object pronouns) أو التي تأتي بعد الأحرف “prepositions” (سيتم شرحها لاحقاً):

أنا=me، هي= her، هو= him، أنت= you، هم=them، نحن= us، أنتم= you، من= whom. وتستخدم “it“  للإشارة إلى غير العاقل.

أمثلة:

لم يعلم آدم أنه قد أحرجها= Adam did not know that he embraced her

سنساعدكم على حفظ الضمائر= We will help you memorized the pronouns

لمن تم توجيه الإنذار؟ = To whom was the warning directed

أعتني بزهرتي جيداً وأسقيها كل يوم= I take care of my flower and I water it everyday

الضمائر التي تشير إلى الملكية: لي= my/ mine، لها= her، له=his، لنا=our/ours، لهم=their/theirs، لك/ لكم= your/yours. وتستخدم “its“  للإشارة إلى ملكية غير العاقل.

أمثلة:

برنامجهم الدراسي مختلفٌ عن برنامجنا= Their study program is different from ours

تحدث الأستاذ مع والد طالبه= The teacher spoke to the father of his student

قطتي تسللت إلى حديقتكم بالأمس= My cat sneaked into your garden yesterday

الجامعة فخورة بطلابها = The university is proud of its students

الأفعال في اللغة الإنجليزية Verbs

الأفعال في اللغة الإنجليزية تنقسم إلى “actions verbs” و”auxiliary verbs“.

الـ “actions verbs” تشير إلى الأفعال التي تدل على حصول فعل، مثل يركض= to run، يشرب= to drink، ويدرس= to study، وهي أفعال يمكن أن يلحقها “object” أو مفعول به.

أذهب إلى المدرسة كل يوم = I go to school everyday

الـ “auxiliary verbs” أو الـ “helping verbs” هي الأفعال المساعدة، التي عادة ما تكون تصريفات فعل “to be” (am, is, are, was, were)، أو “to have“  (have, has, had) أو “will” (في المستقبل)، والتي لا يلحقها مفعول به.

منى فتاة لطيفة = Mona is a nice girl

ترافق الأفعال المساعدة أفعال الـ “actions verbs” لتشكيل أزمنة الأفعال المختلفة. تعرف على أزمنة الأفعال بالضغط هنا.

الفعل دائماً يطابق الاسم أو الضمير، فإذا كان الاسم أو الضمير مفرداً، يجب إضافة حرف الـ “-s” في آخر الفعل إذا كان في الزمن المضارع البسيط، كما تستخدم معه الأسماء والضمائر المفردة أفعال “is, was, has“. إذا كان هناك أكثر من اسم أو ضمير، لا تتم إضافة حرف الـ “-s” في آخر الفعل إذا كان في الزمن المضارع البسيط، كما يتم استخدام الأفعال “are, were, have“.

تتشارك سارة ومنى غرفة واحدة = Sarah and Mona share one room

لدى سارة ثلاثة أقلام= Sarah has three pencils

للطلاب مقاعد خاصة بهم = Students have their own seats